BANDUNG – Dalam upaya berkelanjutan untuk meningkatkan mutu akademik dan tata kelola program studi yang adaptif terhadap perkembangan zaman , Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan (UNU Pasuruan) sukses melaksanakan kegiatan studi benchmarking eksternal ke Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung. Kegiatan ini berlangsung secara khidmat bertempat di Gedung FPMIPA UPI Bandung pada tanggal 29 Juni 2026.
Rangkaian kunjungan strategis ini dihadiri langsung oleh delegasi resmi dari UNU Pasuruan, yaitu Ibu Rani Darmayanti, M.Pd. dan Bapak Muhammad Rafli Faishal, M.Pd.. Kehadiran mereka disambut hangat oleh segenap jajaran pimpinan dan tim Program Studi Pendidikan Matematika UPI Bandung. Kunjungan ini difokuskan pada pengadopsian praktik-praktik terbaik (best practices) terkait tata kelola kurikulum, sistem penjaminan mutu internal, serta optimalisasi program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM).
Dalam sesi pemaparan materi, Ketua Program Studi Pendidikan Matematika UPI membagikan wawasan mendalam mengenai desain kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE) yang telah terintegrasi penuh dengan teknologi digital. Penerapan metode OBE ini terbukti mampu menyelaraskan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dengan kebutuhan nyata dunia kerja di bidang kependidikan.
Selain diskusi kelompok terpumpun (Focus Group Discussion), delegasi UNU Pasuruan juga berkesempatan melakukan peninjauan langsung sarana akademis (laboratory tour). Melalui peninjauan ini, delegasi mempelajari manajemen laboratorium matematika UPI yang telah memanfaatkan berbagai software matematika modern—seperti GeoGebra, SPSS, dan MATLAB—serta alat peraga konkret dan virtual guna mendukung keterampilan microteaching mahasiswa.
Berdasarkan hasil kunjungan tersebut, diperoleh sejumlah rekomendasi taktis bagi kemajuan rumpun kependidikan di UNU Pasuruan. Di antaranya adalah restrukturisasi Rencana Pembelajaran Semester (RPS) agar memuat matriks CPL dan CPMK yang lebih eksplisit, penyusunan draf SOP konversi nilai MBKM yang lebih fleksibel, serta penerapan kuesioner evaluasi dosen berbasis digital.
Dengan terlaksananya benchmarking ini, diharapkan terwujud peta jalan taktis dan konkret yang mampu mendorong tata kelola Program Studi Pendidikan Matematika UNU Pasuruan yang akuntabel, modern, dan unggul, sekaligus mempererat peluang kemitraan serta kolaborasi riset antar-perguruan tinggi di masa depan.
